El uso de la tecnología en la escuela: La opinión de los niños y las niñas sobre los retos en la educación digital

Estudio cualitativo realizado por la Universidad Complutense de Madrid en el marco del proyecto europeo SIC-Spain 2.0, que pretende analizar el nuevo paradigma y desafíos para la educación y enseñanza en España, que han supuesto la fuerte repercusión y el rápido avance de la sociedad de la información y las tecnologías.

El objetivo general de esta investigación es analizar los retos en la transformación de la educación digital, teniéndose en cuenta su repercusión sobre el concepto de espacio educativo tradicional, la escuela y el aula. El estudio ha sido diseñado teniendo en cuenta también los siguientes objetivos específicos:

• Identificar las categorías conceptuales que explican y definen la situación actual de la educación digital en España.
• Analizar los retos que afronta la educación digital, la transformación del aula y la escuela, examinando los desafíos que se encuentran presentes en la educación tradicional, así como aquellos sobrevenidos con la digitalización de la enseñanza.
• Favorecer la participación de niños, niñas y adolescentes, así como de otros agentes implicados de interés, en el análisis y elaboración de propuestas para abordar los retos en la educación digital.
• Detectar si se pueden identificar menores en riesgo de exclusión en la educación formal, por falta de medios en el hogar para acceder a Internet o a recursos digitales.
• Elaborar una serie de recomendaciones dirigidas a gobiernos e instituciones públicas en materia de política pública educativa para el futuro de la educación.

Es posible consultar la extracción de datos y los detalles del informe “El uso de la tecnología en la escuela: La opinión de los niños y las niñas sobre los retos en la educación digital”, a través del siguiente acceso: